Através de orientação e observação por meio de exercícios práticos e teóricos, levar ao aluno o estimulo necessário para uma visão e sensibilização espacial para que haja melhor aproveitamento e entendimento dos projetos.

Conhecer os instrumentos, começando a compreender a linguagem do desenho técnico; obter noções de diagramação e legendas; valorizar a importância do desenho como instrumento de informação, trabalhar exercícios que forçam o uso e manuseio dos equipamentos (esquadro e compasso).

O entendimento de que o desenho de arquitetura é a representação gráfica de um edifício ou parte dele. Aprender a utilizar os critérios técnicos que padronizam e facilitam a leitura do desenho bem como a execução da obra. O desenho como linguagem universal de comunicação e o desenvolvimento das técnicas para tal.

Aprender que num bom projeto de decoração deve-se refletir harmonia e coerência entre cores e escolha de objetos. Noções de conjunto formado pelos diferentes itens que integram o ambiente: a arquitetura, o mobiliário, os complementos e o paisagismo.

Sensibilizar os alunos sobre os efeitos das cores na composição de um ambiente, informando também sobre os conceitos envolvidos na teoria das cores; um maior conhecimento e percepção sobre as cores; apresentar, através da teoria das cores, o valor psicológico das mesmas e sua função na composição; relacionar os conceitos da cor e luz; relacionar os conceitos da cor e do tridimensional.

Aprofundar nas noções vistas em perspectiva I, concentrando em exercícios de fixação com sólidos, mobiliária e introdução de perspectiva com dois pontos de fuga. : Propiciar ao aluno a técnica da representação tridimensional no plano bidimensional, facilitando a comunicação com o cliente na hora das negociações.

Conseguir através de teorias e do uso de materiais os conceitos de luz, sombra, assim como a importância dos traços. Também será apresentado e aplicado através de exercícios, os diversos materiais, como guache, aquarela, hidrocor, graxa, etc.

Através de exposições teóricas e visitas com os alunos em lojas especializadas, aprender e saber as diversas funções da infinidade de matérias de revestimentos e decoração, como: telhas, revestimentos sintéticos, espelho, cortina e etc.

Percepção da importância da iluminação de um ambiente. A luz como modificadora do ambiente, criando sombras e profundidade. A luz como atuante no nível sensorial e emocional das pessoas. A iluminação como fator de qualidade e conforto num ambiente. A luz e as cores.

Preparar o aluno para organizar um espaço, suas responsabilidades éticas perante o outro profissional, o respeito ao cliente, aprender a preparar uma minuta de contrato ou carta-proposta; tabela de honorários e as categorias de projetos e saber se relacionar com os profissionais prestadores de serviços.

Antigüidade, Idade Média, Renascimento, Barroco e Rococó; Neoclássico e Império; Romantismo; Impressionismo; Pós-Impressionismo; vanguardas européias e arte do século XX; Bauhaus, Pop Arte e Neocletismo dos anos 90.

Identificar elementos decorativos nas edificações antigas, clássicas ou não. Conhecer estilos, tendências, técnicas construtivas. Saber elaborar projetos baseados em um tema específicos

Apreender as noções básicas e necessárias para poder operar ao nível de usuário, a gravar e abrir arquivos, hardware e software, gerenciar arquivos, programa operacional, ferramentas de sistema e vocabulário da informática.

Aprender a navegar na internet com fins de pesquisa. Mecanismos de busca nacionais e estrangeiros. O vocabulário da internet, conversa on-line e ensino a distância (como usufruir) .

Apresentação de uma proposta mais elaborada, com a finalidade de agrupar conhecimentos de outras disciplinas e aplicar neste projeto, com o objetivo profissional.

Proposta; desenvolvimento e acompanhamento; desenvolvimento de ante-projeto; lay-out para apresentação e desenvolvimento do projeto proposto - COMERCIAL / restaurante / bar em estilo: Japonês, Italiano, Inglês e etc.... (escolha do aluno) em escala 1/20 ou 1/25.

Proposta; desenvolvimento e acompanhamento; desenvolvimento de anteprojeto; lay-out para apresentação e desenvolvimento do projeto proposto - EMPRESARIAL.

Nesse projeto as características implícitas e necessárias ao bom profissional se aflorarão, como a concepção do projeto, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, assimilar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informação para desenvolver o senso crítico.

Através de orientação e observação por meio de exercícios práticos e teóricos, levar ao aluno o estimulo necessário para uma visão e sensibilização espacial para que haja melhor aproveitamento e entendimento dos projetos.

Conhecer os instrumentos, começando a compreender a linguagem do desenho técnico; obter noções de diagramação e legendas; valorizar a importância do desenho como instrumento de informação, trabalhar exercícios que forçam o uso e manuseio dos equipamentos (esquadro e compasso).

O entendimento de que o desenho de arquitetura é a representação gráfica de um edifício ou parte dele. Aprender a utilizar os critérios técnicos que padronizam e facilitam a leitura do desenho bem como a execução da obra. O desenho como linguagem universal de comunicação e o desenvolvimento das técnicas para tal.

Aprender que num bom projeto de decoração deve-se refletir harmonia e coerência entre cores e escolha de objetos. Noções de conjunto formado pelos diferentes itens que integram o ambiente: a arquitetura, o mobiliário, os complementos e o paisagismo.

Sensibilizar os alunos sobre os efeitos das cores na composição de um ambiente, informando também sobre os conceitos envolvidos na teoria das cores; um maior conhecimento e percepção sobre as cores; apresentar, através da teoria das cores, o valor psicológico das mesmas e sua função na composição; relacionar os conceitos da cor e luz; relacionar os conceitos da cor e do tridimensional.

Aprofundar nas noções vistas em perspectiva I, concentrando em exercícios de fixação com sólidos, mobiliária e introdução de perspectiva com dois pontos de fuga. : Propiciar ao aluno a técnica da representação tridimensional no plano bidimensional, facilitando a comunicação com o cliente na hora das negociações.

Conseguir através de teorias e do uso de materiais os conceitos de luz, sombra, assim como a importância dos traços. Também será apresentado e aplicado através de exercícios, os diversos materiais, como guache, aquarela, hidrocor, graxa, etc.

Através de exposições teóricas e visitas com os alunos em lojas especializadas, aprender e saber as diversas funções da infinidade de matérias de revestimentos e decoração, como: telhas, revestimentos sintéticos, espelho, cortina e etc.

Percepção da importância da iluminação de um ambiente. A luz como modificadora do ambiente, criando sombras e profundidade. A luz como atuante no nível sensorial e emocional das pessoas. A iluminação como fator de qualidade e conforto num ambiente. A luz e as cores.

Preparar o aluno para organizar um espaço, suas responsabilidades éticas perante o outro profissional, o respeito ao cliente, aprender a preparar uma minuta de contrato ou carta-proposta; tabela de honorários e as categorias de projetos e saber se relacionar com os profissionais prestadores de serviços.

Antigüidade, Idade Média, Renascimento, Barroco e Rococó; Neoclássico e Império; Romantismo; Impressionismo; Pós-Impressionismo; vanguardas européias e arte do século XX; Bauhaus, Pop Arte e Neocletismo dos anos 90.

Identificar elementos decorativos nas edificações antigas, clássicas ou não. Conhecer estilos, tendências, técnicas construtivas. Saber elaborar projetos baseados em um tema específicos

Apreender as noções básicas e necessárias para poder operar ao nível de usuário, a gravar e abrir arquivos, hardware e software, gerenciar arquivos, programa operacional, ferramentas de sistema e vocabulário da informática.

Aprender a navegar na internet com fins de pesquisa. Mecanismos de busca nacionais e estrangeiros. O vocabulário da internet, conversa on-line e ensino a distância (como usufruir) .

Apresentação de uma proposta mais elaborada, com a finalidade de agrupar conhecimentos de outras disciplinas e aplicar neste projeto, com o objetivo profissional.

Proposta; desenvolvimento e acompanhamento; desenvolvimento de ante-projeto; lay-out para apresentação e desenvolvimento do projeto proposto - COMERCIAL / restaurante / bar em estilo: Japonês, Italiano, Inglês e etc.... (escolha do aluno) em escala 1/20 ou 1/25.

Proposta; desenvolvimento e acompanhamento; desenvolvimento de anteprojeto; lay-out para apresentação e desenvolvimento do projeto proposto - EMPRESARIAL.

Nesse projeto as características implícitas e necessárias ao bom profissional se aflorarão, como a concepção do projeto, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, assimilar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informação para desenvolver o senso crítico.