Objetivo: transmitir conhecimentos para que o aluno possa identificar decorativos nas edificações antigas, clássicas ou não. Possibilitar que o mesmo conheça estilos, tendências e técnicas construtivas, além de fornecer-lhe os conhecimentos necessários para que elabore projetos baseados em um tema específico.

Conteúdo – Programa:

Movimentos Arquitetônicos; Estilos; Evoluções; Utilizações de Ordem Clássica. Desenvolvimento de projeto com base em um estilo ou ecletismo. Desenvolvimento de book com identificação de estilos e classes.

HISTÓRIA DA ARTE UNIVERSAL

Conteúdo – Programa:

Antigüidade; Idade Média; Renascimento, Barroco e Rococó; Neoclássico e Império; Romantismo; Impressionismo; Pós-Impressionismo; Vanguardas Européias e Arte do Século XX; Bauhaus, Pop Arte e Neocletismo dos Anos 90.

Aprender que num bom projeto de decoração deve-se refletir harmonia e coerência entre cores e escolha de objetos. Noções de conjunto formado pelos diferentes itens que integram o ambiente: a arquitetura, o mobiliário, os complementos e o paisagismo.

Conteúdo/programa:

O que é composição, movimento, equilíbrio, dominância, proporção e peso, tipos de linhas, ilusão geométrica, ilusão fisiológica, elementos da composição, técnicas de composição aplicada a decoração, organização de ambientes com equilíbrio e criatividade, o arranjo dos motivos da decoração.

DESENHO DE OBSERVAÇÃO

Objetivo: através da orientação e execução de exercícios práticos e teóricos, levar ao aluno o estimulo necessário para que desenvolva uma visão e sensibilização espacial e que obtenha o melhor aproveitamento e entendimento dos projetos.

Conteúdo – Programa:

Técnica de Sensibilização do Hemisfério Direito; Desenho de Pequenos Contornos; Desenho dos Espaços Vazios, Pintura dos Espaços Vazios (fundo); Sombra com Nanquim; Relação Figura-fundo; Princípio da Pintura; Hachuras Cruzadas; Sombreamento de Desenho; Início de Perspectiva e Exercícios de Perspectiva.

DESENHO TÉCNICO

Objetivos: apresentação dos instrumentos; compreensão  da linguagem do desenho técnico; obtenção de noções de diagramação e legendas; valorização da importância do desenho como instrumento de informação, trabalhando com exercícios que forcem o uso e manuseio dos equipamentos (esquadro e compasso).

Conteúdo – Programa:

Apresentação dos Materiais; Diagramação; Letras; A Postura do Aluno; Traços Verticais, Horizontais, Tracejados e Inclinados; Ponto; Ângulos; Construções e Transportes; Circunferência; Arcos; Concordâncias.

DESENHO ARQUITETÔNICO

Objetivos: propiciar o entendimento de que o desenho arquitetônico é a representação gráfica de um edifício ou parte dele. Ensinar a utilizar os critérios técnicos que padronizam e facilitam a leitura do desenho, bem como a execução da obra. Desenvolver a noção do desenho como linguagem universal de comunicação e as técnicas utilizadas para tal feito. 

Conteúdo – Programa:
 

Tecnologia do Desenho – Materiais e Técnicas; Fundamentos da Geometria; Representação da Planta – Elementos Estruturais; Paredes, Vigas e Arcos; Representação Gráfica de Cortes e Elevações; Projeção Octogonal de Sólidos; Desenho Técnico de Móveis; Perspectiva – Princípios Básicos; Isométrica. Convenções e Representação de Instalações Hidro-sanitárias; Convenções e Representação de Instalações Elétricas; Convenções e Representação de Plantas de Reforma e Espaços Internos; Instalações de Calefação e Refrigeração; Acondicionamento Acústico e Isolamento Térmico de Interiores. Perspectiva de Sólidos no Espaço; Perspectiva Frontal – Espaços Internos; Cálculo e Representação de Cortes e Perspectivas de Escadas; Cálculo e Representação de Lareiras; Plantas, Cortes e Perspectiva. Perspectiva Oblíqua – Ambientes Internos; Perspectivas Externas – Frontal e Oblíqua; Construção de Maquetes; Materiais Diversos.

ERGONOMIA E ACESSIBILIDADE

COMPOSIÇÃO

Objetivo: transmitir conceitos que fixem a idéia de um bom projeto de decoração, ou seja, que reflete harmonia e coerência entre cores e objetos. Desenvolver noções sobre os diferentes itens que integram o ambiente, tais como a arquitetura, o mobiliário, os complementos e o paisagismo.

Conteúdo – Programa:

O que é Composição; Movimento, Equilíbrio, Dominância, Proporção e Peso; Tipos de Linhas; Ilusão Geométrica e Fisiológica; Elementos da Composição; Técnicas de Composição Aplicada à Decoração; Organização de Ambientes com Equilíbrio e Criatividade; O Arranjo dos Motivos da Decoração.

ORGANIZAÇÃO PROFISSIONAL

Preparar o aluno para organizar um espaço, suas responsabilidades éticas perante o outro profissional, o respeito ao cliente, aprender a preparar uma minuta de contrato ou carta-proposta; tabela de honorários e as categorias de projetos e saber se relacionar com os profissionais prestadores de serviços.

Conteúdo – Programa:

Perfil Profissional; Ética Profissional; Responsabilidade Perante a Comunidade; Responsabilidade Perante o Cliente e Outros Profissionais; Formação e Atribuição do Profissional de Decoração; A Especialização do Setor; Desenvolvimento do Trabalho, Minuta de Contrato; Carta Proposta; Tabela de Horários; Categorias de Projetos; Honorários; Relacionamento com Os Demais Prestadores de Serviços.

PERSPECTIVA

Objetivo: aprofundar os conhecimentos vistos anteriormente, com enfoque em exercícios de fixação com sólidos e mobiliária, iniciando, ainda, o estudo da perspectiva com dois pontos de fuga. Propiciar ao aluno, também, o domínio da técnica de representação tridimensional no plano bidimensional, facilitando a comunicação com o cliente na hora das negociações.

Conteúdo – Programa:

Perspectiva Cavaleira; Montagem de Ambiente; Objetos Redondos; Ângulos Diversos; Espaço com Escala; Vista Aérea; Desenho de Móveis, decoração e ilustração; Perspectiva Isométrica, Pontos de Fuga e Observador; Linha do horizonte e Linha de Terra. Perspectiva com Um Ponto de Fuga e com Dois Pontos de Fuga; Móveis; Sólidos; Fixação dos Conceitos com Exercícios Práticos.

TEORIA DAS CORES

Objetivo: sensibilizar os alunos sobre os efeitos das cores na composição de um ambiente, informando também sobre os conceitos envolvidos na teoria das cores; desenvolver a percepção e o conhecimento sobre as cores; apresentar, através da teoria das cores, o valor psicológico das mesmas e sua função na composição; relacionar os conceitos de cor e luz; relacionar os conceitos da cor e do tridimensional.

Conteúdo – Programa:

Cones e Bastonetes do Olho Humano (retina); Ondas Eletromagnéticas (amplitude e comprimento); Estímulos Nervosos –Neuro-transmissores (olhos e cérebro); Infravermelho e Ultravioleta (limites); Cores por Subtração (tintas e luzes); Cores Primárias; Cores Secundárias; Cores Complementares; Pigmentos; Gama Cromática: Relação Entre as Cores e Gama de valores: Tabela de Rebaixamento de Cores; Perspectiva das Cores; Cores Frias; Cores Quentes; Ilusão de Volume; Luminosidade Real; Luminosidade Refletida; Cores Primárias Sobre Primárias; Cores Sobre Complementares; Cores Análogas; Aglutinação de Cores Análogas (fundo); Cor no Tridimensional; Aspectos Psicológicos e Emocionais.

TRATAMENTO GRÁFICO

Objetivo: transmitir, através de teorias e do uso de materiais, os conceitos de luz e sombra, assim como a importância dos traços. Será apresentado e aplicado, também, exercícios com a utilização de materiais como guache, aquarela, hidrocor, graxa etc.

Conteúdo – Programa:

O Uso Correto de Diversos Materiais (guache, aquarela, hidrocor, graxa etc.); Conceitos de Luz e Sombra; Traço em Nanquim, Técnicas Secas e Úmidas.

INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA

Objetivo: transmissão dos conhecimentos necessários para que o aluno trabalhe em nível usuário, grave e abra arquivos, entenda sobre hardware e software, gerencie arquivos, utilize ferramentas de sistema e compreenda o vocabulário relacionado à informática. 

Conteúdo – Programa:

O Que é Hardware e Software; O Funcionamento Lógico do Computador; Sistema Operacional; Pastas e Arquivos; Editor de Textos; Editor de Imagens e Tipos de Imagens.

PESQUISA NA INTERNET

Objetivo: desenvolvimento da habilidade de navegação na internet para fins de pesquisa, abordando assuntos diversos, tais como mecanismo de busca nacionais e estrangeiros, vocabulário da internet, conversas on-line e ensino a distância (como usufruir).

Aprender a navegar na internet com fins de pesquisa. Mecanismos de busca nacionais e estrangeiros. O vocabulário da internet, conversa on-line e ensino a distância (como usufruir)
ajudamos

Conteúdo – Programa:

O Que é Um Navegador e Quais são Os Principais; O E-mail e Como Organizá-los; Catálogo de Endereços; Lista de Favoritos; Portais e Mecanismo de Busca; O Que são Domínios e Suas Nomenclaturas; Regimentos da Internet no Brasil (FAPESP).

MATERIAIS E REVESTIMENTOS

Objetivo: através de exposições teóricas e visitas com os alunos em lojas especializadas, transmitir conceitos sobre as funções de uma infinidade de materiais de revestimentos e decoração, tais como telhas, revestimentos sintéticos, espelhos, cortinas e etc.

Conteúdo – Programa:

Reino de Origem dos Materiais: Animal, Vegetal e Mineral; Estruturas, Esquadrias, Telhas; Revestimentos Sintéticos, Pedras, Forros, Tecidos, Fibra, Papel de Parede, Molduras, Cortinas, Espelhos, Quadros e Acessórios de Decoração.

ILUMINAÇÃO

Percepção da importância da iluminação de um ambiente. A luz como modificadora do ambiente, criando sombras e profundidade. A luz como atuante no nível sensorial e emocional das pessoas. A iluminação como fator de qualidade e conforto num ambiente. A luz e as cores.

Conteúdo – Programa:

Luz e Ambiente; Quantidade de Luz e A Idade; Tipos de Iluminação; Iluminárias; A iluminação: Onde, Quando e Como; Uniformidade da Iluminação; Ofuscamento; Contrastes, Reprodução de Cor; Aparência de Cor; Tipos de Lâmpadas; Lâmpadas de Descarga; Tipo de Lâmpada em Relação à Cor; Dicas de Iluminação; Apresentação das Características do Projeto, Iluminação – Custo.